Ateliers de formation en Innovation Pédagogique et Numérique

Programme cycle de formation en innovation pédagogique

Formateurs : Membres de la cellule Innovation pédagogique de l’université de Sousse

Ali Mtiraoui
Lilia Cheniti Belcadhi
Président de l’Université de Sousse, Professeur, Faculté de Médecine de Sousse Maitre de conférences ISITCom, Univ. de Sousse
Insaf BekirMaitre de conférences IHEC Sousse, Univ. de Sousse
Ouajdi KorbaaProfesseur, ISITCom, Univ. de Sousse
Sonia Ayachi GhannouchiMaitre de conférences ISG Sousse, Univ. de Sousse
Khaled MaarefProfesseur agrégé Faculté de Médecine, Univ. de Sousse
Imed BennourMaître assistant ENISO, Univ. de Sousse
Borhene LouhicihiMaitre de conférences ISSAT Sousse, Univ. de Sousse

Public cible :

Cette formation s’adresse à des enseignants de l’Université de Sousse intéressés par l’innovation pédagogique

Objectifs globaux :

Cette formation a pour objectif de former des référents en innovation pédagogique au niveau des établissements rattachés à l’université de Sousse afin de sensibiliser les universitaires à l’importance de l’innovation pédagogique à l’ère du numérique.

Méthode pédagogique :

  1. Activités individuelles et collaboratives.
  2. Approche interactive avec les participants et discussions.

Supports pédagogiques :

Les ressources suivantes seront fournies aux participants :

  • Les présentations utilisées lors de la formation.
  • Le descriptif des activités d’apprentissage menées durant la formation.

Déroulement du stage :

  • Durée : 4 jours en présentiel et 4 jours en ligne
  • Date : 17-18-24-25 Juin 2019
  • Horaires en présentiel : 9h à 16h30.
  • Lieu : Université de Sousse, Faculté de Médecine Sousse

Planning des jours présentiels du cycle de formation en innovation pédagogique

Jour 1 : Atelier 1 « Utilisation d’un dispositif d’enseignement hybride » 17 juin 2019
9h- 9h15Ouverture du cycle de formation en innovation pédagogique par Pr. Ali Mtiraoui Président de l’Université de Sousse
9h15- 9h45Présentation du projet Innovation pédagogique et des membres de la cellule d’innovation pédagogique.
9h45- 10hActivité 1.1: Brisons la glace
10h-10h30Activité 1.2 : A la découverte des dispositifs techno pédagogiques        
10h30- 11hActivité 1.3 : Quelles fonctionnalités dans une plateforme d’enseignement en ligne.        
11h – 12h30Activité 1.4 : Utiliser un espace d’enseignement en ligne en mode étudiant
12h30- 14hPause déjeuner
14h-16h30Activité 1.5 : Administrer un espace d’enseignement en ligne
Jour 2 : Atelier 2 «Scénarisation de ressources pédagogiques innovantes  » 18 juin 2019
9h- 9h30Activité 2.1 : Pourquoi a-t-on besoin de numériser des ressources pédagogiques ?
9h30- 10hActivité 2.2 : Comment scénariser une ressource pédagogique ?
10h-11hActivité 2.3 : Concevoir une séquence de formation en ligne et préparer son synopsis.
11h- 12h30Activité 2.4 : Produire une séquence de formation avec un outil auteur « Opale starter »
12h30- 14hPause déjeuner
14h-16h30Activité 2.5 : Produire une séquence de formation avec un outil auteur « Opale advanced. »
Jour 3 : Atelier 3 « Initiation aux MOOCs et aux vidéos pédagogiques »   24 juin 2019
9h- 9h45Activité 3.1 : Caractériser un MOOC
9h45- 10h30Activité 3.2 : Etablir la configuration générale d’un projet de MOOC
10h30-11h30Activité 3.3 : Concevoir des activités d’apprentissage et des activités d’évaluation pour un MOOC
11h30- 12h30Activité 3.4 : Scénariser une séquence d’un MOOC et produire le Teaser
12h30- 14hPause déjeuner
14h-16h30Activité 3.5 : Concevoir et produire une vidéo pédagogique
Jour 4 : Atelier 4 « Pratiques pédagogiques innovantes »   25 juin 2019
9h- 9h45Activité 4.1 : Raconte-moi ta semaine de cours avec tes étudiants
9h45- 10h15Activité 4.2: A la découverte des techniques de pédagogie active
10h15- 10h45Activité 4.3 : Quels réseaux et outils sociaux au service de la pédagogie active ?
10h45-11h30Activité 4.4 : Remuons les méninges autour de l’innovation pédagogique.
11h30- 12h30Activité 4.5 : Le débat mouvant pour une mise en place d’un dispositif d’enseignement innovant 
12h30- 14hPause déjeuner
14h-16h30Activité 4.6 : Que sera demain ? imaginer un scénario d’enseignement innovant