Ateliers de formation en Innovation Pédagogique et Numérique
Programme cycle de formation en innovation pédagogique
Formateurs : Membres de la cellule Innovation pédagogique de l’université de Sousse
| Ali Mtiraoui Lilia Cheniti Belcadhi | Président de l’Université de Sousse, Professeur, Faculté de Médecine de Sousse Maitre de conférences ISITCom, Univ. de Sousse |
| Insaf Bekir | Maitre de conférences IHEC Sousse, Univ. de Sousse |
| Ouajdi Korbaa | Professeur, ISITCom, Univ. de Sousse |
| Sonia Ayachi Ghannouchi | Maitre de conférences ISG Sousse, Univ. de Sousse |
| Khaled Maaref | Professeur agrégé Faculté de Médecine, Univ. de Sousse |
| Imed Bennour | Maître assistant ENISO, Univ. de Sousse |
| Borhene Louhicihi | Maitre de conférences ISSAT Sousse, Univ. de Sousse |
Public cible :
Cette formation s’adresse à des enseignants de l’Université de Sousse intéressés par l’innovation pédagogique
Objectifs globaux :
Cette formation a pour objectif de former des référents en innovation pédagogique au niveau des établissements rattachés à l’université de Sousse afin de sensibiliser les universitaires à l’importance de l’innovation pédagogique à l’ère du numérique.
Méthode pédagogique :
- Activités individuelles et collaboratives.
- Approche interactive avec les participants et discussions.
Supports pédagogiques :
Les ressources suivantes seront fournies aux participants :
- Les présentations utilisées lors de la formation.
- Le descriptif des activités d’apprentissage menées durant la formation.
Déroulement du stage :
- Durée : 4 jours en présentiel et 4 jours en ligne
- Date : 17-18-24-25 Juin 2019
- Horaires en présentiel : 9h à 16h30.
- Lieu : Université de Sousse, Faculté de Médecine Sousse
Planning des jours présentiels du cycle de formation en innovation pédagogique
| Jour 1 : Atelier 1 « Utilisation d’un dispositif d’enseignement hybride » 17 juin 2019 | |
| 9h- 9h15 | Ouverture du cycle de formation en innovation pédagogique par Pr. Ali Mtiraoui Président de l’Université de Sousse |
| 9h15- 9h45 | Présentation du projet Innovation pédagogique et des membres de la cellule d’innovation pédagogique. |
| 9h45- 10h | Activité 1.1: Brisons la glace |
| 10h-10h30 | Activité 1.2 : A la découverte des dispositifs techno pédagogiques |
| 10h30- 11h | Activité 1.3 : Quelles fonctionnalités dans une plateforme d’enseignement en ligne. |
| 11h – 12h30 | Activité 1.4 : Utiliser un espace d’enseignement en ligne en mode étudiant |
| 12h30- 14h | Pause déjeuner |
| 14h-16h30 | Activité 1.5 : Administrer un espace d’enseignement en ligne |
| Jour 2 : Atelier 2 «Scénarisation de ressources pédagogiques innovantes » 18 juin 2019 | |
| 9h- 9h30 | Activité 2.1 : Pourquoi a-t-on besoin de numériser des ressources pédagogiques ? |
| 9h30- 10h | Activité 2.2 : Comment scénariser une ressource pédagogique ? |
| 10h-11h | Activité 2.3 : Concevoir une séquence de formation en ligne et préparer son synopsis. |
| 11h- 12h30 | Activité 2.4 : Produire une séquence de formation avec un outil auteur « Opale starter » |
| 12h30- 14h | Pause déjeuner |
| 14h-16h30 | Activité 2.5 : Produire une séquence de formation avec un outil auteur « Opale advanced. » |
| Jour 3 : Atelier 3 « Initiation aux MOOCs et aux vidéos pédagogiques » 24 juin 2019 | |
| 9h- 9h45 | Activité 3.1 : Caractériser un MOOC |
| 9h45- 10h30 | Activité 3.2 : Etablir la configuration générale d’un projet de MOOC |
| 10h30-11h30 | Activité 3.3 : Concevoir des activités d’apprentissage et des activités d’évaluation pour un MOOC |
| 11h30- 12h30 | Activité 3.4 : Scénariser une séquence d’un MOOC et produire le Teaser |
| 12h30- 14h | Pause déjeuner |
| 14h-16h30 | Activité 3.5 : Concevoir et produire une vidéo pédagogique |
| Jour 4 : Atelier 4 « Pratiques pédagogiques innovantes » 25 juin 2019 | |
| 9h- 9h45 | Activité 4.1 : Raconte-moi ta semaine de cours avec tes étudiants |
| 9h45- 10h15 | Activité 4.2: A la découverte des techniques de pédagogie active |
| 10h15- 10h45 | Activité 4.3 : Quels réseaux et outils sociaux au service de la pédagogie active ? |
| 10h45-11h30 | Activité 4.4 : Remuons les méninges autour de l’innovation pédagogique. |
| 11h30- 12h30 | Activité 4.5 : Le débat mouvant pour une mise en place d’un dispositif d’enseignement innovant |
| 12h30- 14h | Pause déjeuner |
| 14h-16h30 | Activité 4.6 : Que sera demain ? imaginer un scénario d’enseignement innovant |
